“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里......”伴随着清脆的歌声，我们知道春天来到啦！放眼望去，一片生机盎然，翠绿的青草，嫩嫩的枝芽，柳树抽出了细条，桃树开出了粉粉的花朵。田间的油菜花漫烂盛开，金黄色尽染山野，形成了金色的海洋。哇！春天真美！

  春天是什么？对于小班幼儿来说只是一个词，具体代表的含义并不知道，主题中抓住春天里主要的变化和特征，引导孩子关注自己身边环境的变化，第一阶段通过幼儿园中“花开了”的信号激发孩子探索自然，然后在第二阶段让孩子在连续的观察中感知小草变绿了，树叶长出来了。在主题活动的后期，让幼儿将感受到的春天的美丽，尝试用简单的语言及手工活动中表现自己的感受。最终对“春天是什么”，形成最初的科学经验。为了让孩子们感受这浓浓的春意，老师们结合“春天”的主题开展了一系列的认知活动，通过动手制作“美丽的花”，更进一步认识与感知春天。瞧瞧！我们的花朵漂亮吗？

                                   果果班：张老师