游戏是幼儿园的主要活动，游戏有一定的游戏规则，“无规则不成方圆”，只有规则下游戏才能让孩子们井然有序。区域活动是幼儿自愿、自发的游戏,每一个区域都有相应的进区规则，孩子们在老师告知规则后能够遵守游戏的规则，能够和伙伴愉快的游戏。规则意识的养成对于孩子的发展有着重大的意义，“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格”。充分说明规则意识的培养不仅是幼儿现有学习、生活得以有序开展的保证，更是将来成为社会人的必备基础。

                                              果果班：张老师